Aaron Buckman's Final CD's BIM

Sunday, June 13, 2010

Aaron Buckman's Final CD's

O.A.R.S. Project
(.jpg b/c Blogger won't upload .pdf)










1) Highlights: Decent level of complicated form modeling
Clear plans that communicate bridging concept
Clean, smooth running model after building it.
(the Sketchup version of this model barely works)

1) Destaques: nível aceitável de modelagem de forma complicada em
Limpar os planos de conceito que se comunicam com a ponte de Limpeza, bom modelo de funcionamento após sua construção.
(a versão do Sketchup deste modelo trabalhado não está perfeita.

2) Process/Presentation:
I was not in a studio this term and so I chose to revisit my 384 Springfield Recreation Project, aptly named OARS (Oregon Adventure and Recreation Site). Last fall in a construction management tech course I was required to revisit a previous project and present a series of fundamental decisions that were made in it. These being occupancy, fire-safety, etc. The way this project ended up was very similar to actual CD's. When the time came to pick a project to model in

BIM class I choose this because I thought it would

make a nice piece to put in my portfolio, not only as a project that was fully articulated enough to be constructed but as one that had been continued to be developed from its initial hand drafted stage.
My final presentation of the CD's was a little weak as I ran out of time in modeling the large masses and did not have enough time to put in some of the details that would make the construction set more usable to the contractor. Details such as pertinent dimensions, detail drawings, and as suggested by the reviewers, line weights.

Learned:
I have learned that Revit is a powerful program which has a wonderful place in the real world, but due to Autodesk's continual insistence on using changing "beta" versions it might not be the best tool for design student to actually attempt to design in. However I still believe that those same design students would benefit from knowing this program as it is really the only way to currently model a design and easily have accurately scaled drawings extracted from it for the purpose of conveying one's ideas to the project reviewers.

2) Apresentação / Processo: O Design não estava em seu estúdio em tempo, e assim que eu escolhi para revisitar o meu Projeto Recreação 384 Springfield , apropriadamente chamado OARS (Oregon Aventura e Lazer Site). No outono passado, em um curso de gestão de tecnologia de construção que eu era obrigado a revisar um projeto anterior e apresentar uma série de decisões fundamentais que foram feitas nele. Estes sendo de ocupação, segurança contra incêndios, etc A forma como este projecto acabou foi muito semelhante ao real no CD's. Quando chegou a hora de escolher um projeto para modelar em BIM na sala de aula  eu escolhi este porque achei que daria um bom trabalho para eu colocar no meu portfólio, não só como um projeto que foi totalmente articulado o suficiente para ser construído, mas como alguém que tinha sido continuou a ser desenvolvido a partir de sua mão inicial elaborado como um palco. Minha apresentação final dos CD's foi um pouco fraca, como eu corri contra o tempo na modelagem de grandes massas e não tevi tempo suficiente para colocar em alguns dos detalhes que fariam a construção de conjuntos mais útil para o empreiteiro. Detalhes como as dimensões pertinentes, desenhos de detalhes, e tal como sugerido pelos revisores, espessuras de linha. Aprendizado: Eu aprendi que o Revit é um poderoso programa que tem um lugar maravilhoso no mundo real, mas devido à insistência contínua da Autodesk em usar a mudar versões "beta"  poderia não ser a melhor ferramenta para o estudante de design para realmente tentar projetar dentro do conceito BIM Eu ainda acredito que os estudantes de design mesmo se beneficiar de saber como este programa é realmente a única forma facilmente de design atualmente de um modelo e desenhos em ter precisão em escala extraída com a finalidade de transmitir idéias para um dos revisores do projeto.

O.A.R.S. Project